“受了處分感到很羞愧，感覺辜負(fù)了組織的信任，晚上睡不好覺，白天工作也不在狀態(tài)。但是跟你們談心談話之后，我卸下了思想包袱，羞愧改變不了已經(jīng)犯下的過錯(cuò)，我要用行動(dòng)來證明自己反省悔悟的決心?！比涨?，鎮(zhèn)康縣一名受到處分的干部張某某，面對前來回訪的縣紀(jì)委監(jiān)委工作人員由衷地說道。
去年，張某某因違反工作紀(jì)律，受到黨內(nèi)警告處分。受到處分后的張某某一度心灰意冷，干事激情有所消退，工作起來縮手縮腳。針對張某某的情緒特點(diǎn)，縣紀(jì)委監(jiān)委回訪工作組量身定制跟蹤回訪教育方案，有針對性地進(jìn)行回訪談心、心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)其放下思想包袱。受到鼓勵(lì)的張某某如釋重負(fù)，一改之前的消沉狀態(tài)，積極投身到工作中。
張某某的轉(zhuǎn)變是縣紀(jì)委監(jiān)委做好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“后半篇文章”，以“個(gè)性化”回訪教育讓“掉隊(duì)”干部打開心結(jié)、重拾干勁的一個(gè)縮影。
從“失意沮喪”到“重振旗鼓”，像張某某一樣的“成功案例”不在少數(shù)。一直以來，該縣紀(jì)委監(jiān)委始終堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”的方針，開展“個(gè)性化”回訪教育，用心用情加強(qiáng)對受處分人員的教育管理和關(guān)心激勵(lì)，積極幫助引導(dǎo)受處分人員汲取教訓(xùn)，放下包袱，輕裝上陣。
為讓“掉隊(duì)”干部解開心結(jié)重新回歸組織，該縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持“一人一策”量身制定回訪教育工作方案。在教育回訪前，工作組認(rèn)真調(diào)閱卷宗材料，提前了解每一名受處分人員性格特點(diǎn)以及違紀(jì)違法事實(shí)，找準(zhǔn)違紀(jì)違法行為發(fā)生的成因，因人施策制定談話提綱，做足教育回訪準(zhǔn)備工作。在教育回訪過程中，通過與受處分人員所在支部黨員、同事以及與本人談心談話，積極了解其處分后思想、工作和生活等現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況?；卦L教育后，建立完善“一人一檔”回訪臺賬，對被回訪對象的工作表現(xiàn)、認(rèn)錯(cuò)態(tài)度、思想狀況等情況進(jìn)行綜合評價(jià)，為其評先評優(yōu)、職務(wù)職級晉升以及提拔使用等提供依據(jù)。
“處分不是最終目的，‘治病救人’才是真正的初衷?！睋?jù)悉，除制定“個(gè)性化”談話方案外，該縣紀(jì)委監(jiān)委還在回訪中抽查受處分人員個(gè)人檔案，重新核查年度考核定級是否按規(guī)定執(zhí)行，處分期間工資發(fā)放是否執(zhí)行到位，處分期滿后是否恢復(fù)黨員權(quán)利等情況，真正讓受處分的干部不“掉隊(duì)”，達(dá)到嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合、激勵(lì)與約束并重的效果。今年以來，該縣紀(jì)委監(jiān)委共對39名受處分的黨員同志開展了回訪教育。
“看到被回訪對象的精神面貌和干事的信心，我們很感動(dòng)?！痹摽h紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將繼續(xù)用心用情做好回訪工作，讓跌倒的干部真正打開心結(jié)“落雁”歸隊(duì)，重拾信心、振奮精神，以新?lián)?dāng)新作為重新投入到工作中。（余忠梅）
