“我們想請你圍繞信訪舉報件與問題線索的界定、問題線索處置需要把握的重點內(nèi)容、相關(guān)文書規(guī)范及歸檔要求給我們進行線上授課……”近日，鳳慶縣紀委監(jiān)委信訪室負責人收到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)一名年輕紀檢監(jiān)察干部小李的授課邀請。
接到授課邀請后，該縣紀委監(jiān)委信訪室負責人圍繞“點餐”內(nèi)容精心準備知識點和典型案例，并約好時間進行線上授課，點對點為“點餐”者答疑解惑。像這樣因?qū)W制宜“點餐式”學習的場景在鳳慶十分常見。
如何破解年輕紀檢監(jiān)察干部在綜合業(yè)務方面存在本領恐慌的難題，修煉好他們的“看家本領”？鳳慶縣紀委監(jiān)委通過充分調(diào)研了解情況，堅持問題導向，積極探索按需“點餐”學習模式，為年輕紀檢監(jiān)察干部量身定制“看家本領”秘籍，有效解決“工學矛盾”“學用脫節(jié)”等問題，推動培訓工作從“大水漫灌”到“精準滴灌”的轉(zhuǎn)變。
為提升學習的精準性和有效性，鳳慶縣紀委監(jiān)委明確各委室負責人為授課人，年輕紀檢監(jiān)察干部按照“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，按需“點餐”。授課人根據(jù)“點餐”內(nèi)容及“點餐”干部的知識結(jié)構(gòu)、崗位職責、專業(yè)特點有針對性地設置課程，突出“精”和“?！?，以深入淺出、短小精悍的方式進行傳道授業(yè)。
“相較于以往的學習，這種我們需要什么就可以學什么的‘點餐’式學習更靈活更接地氣，更精準更有效，更能激發(fā)我們的學習激情，倒逼我們學深學透，練就真本領……”鳳慶一名年輕紀檢監(jiān)察干部感觸地說。
在按需“點餐”的基礎上，鳳慶縣紀委監(jiān)委還在“點餐式”學習模式中增設了“師徒結(jié)對”傳幫帶活動，分配年輕干部與經(jīng)驗豐富的干部一對一結(jié)對，在結(jié)對周期結(jié)束后進行“出師考試”，同時每一位師父對徒弟的各項表現(xiàn)進行評定，作為年輕干部考核的參考依據(jù)。
“通過老同事的‘傳幫帶’，這幾個月讓我對案件線索初核、談話突破技巧、調(diào)查筆錄制作、案件審理工作要求和標準等方面有了更為全面的了解，今后工作更胸有成竹了?！眲偼ㄟ^“出師考試”的一名年輕紀檢監(jiān)察干部表達了對“師傅”的衷心感謝。
“年輕紀檢監(jiān)察干部是全縣紀檢監(jiān)察事業(yè)的寶貴財富，我們將進一步做細做實‘點餐式’學習模式，精準有效地為年輕紀檢監(jiān)察干部‘充電’‘加油’，不斷提升他們政治能力和解決實際問題的本領，成為紀法皆通的‘業(yè)務專才’?！兵P慶縣紀委監(jiān)委相關(guān)負責人表示。（史艷菊 秦仕明）
