“該同志能調(diào)整好心態(tài)，正確對(duì)待錯(cuò)誤，認(rèn)真履行職責(zé)，重新以飽滿的熱情投入工作中?！比涨埃ⅠR縣紀(jì)委監(jiān)委工作人員對(duì)某縣直部門高某某回訪教育后，在回訪教育情況登記表上寫下這樣一段話。
此前，高某某因違反工作紀(jì)律，受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，被處分后，高某某一度背上思想包袱，產(chǎn)生消極工作情緒。在了解情況后，該縣紀(jì)委監(jiān)委案件審理室聯(lián)合派駐縣自然資源局紀(jì)檢監(jiān)察組擬定了“個(gè)性化”回訪方案，對(duì)其開展回訪教育，鼓勵(lì)其重燃干事創(chuàng)業(yè)激情。
在組織的關(guān)心關(guān)愛下，高某某正視錯(cuò)誤、端正心態(tài)、勇于擔(dān)當(dāng)，各項(xiàng)工作得到同事和群眾的高度認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了從“有錯(cuò)”向“有為”的積極轉(zhuǎn)變。
近年來，該縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛結(jié)合、激勵(lì)約束并重，積極深化清廉云南建設(shè)干部擔(dān)當(dāng)作為“激勵(lì)行動(dòng)”，不斷探索回訪教育工作方式方法，建立分層分級(jí)回訪制度，對(duì)不同回訪對(duì)象進(jìn)行精準(zhǔn)“畫像”，制定個(gè)性化回訪方案，幫助“跌倒”干部站起來、干起來。
“每一個(gè)受處分黨員干部的年齡、工作環(huán)境、受處分原因不一樣，性格特點(diǎn)也不一樣，應(yīng)該實(shí)行不同的回訪策略。”該縣紀(jì)委監(jiān)委案件審理室負(fù)責(zé)人介紹，在回訪前，案件審理室會(huì)同案件查辦部門、回訪對(duì)象所在單位，綜合分析回訪對(duì)象的個(gè)人性格、年齡特征、職務(wù)級(jí)別、犯錯(cuò)情節(jié)、處分類型等情況，“量身定制”回訪教育方案和談話提綱。
“李某因違反廉潔紀(jì)律從事營(yíng)利活動(dòng)，受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告的重處分。我們?cè)诨卦L時(shí)要側(cè)重廉潔警示教育，幫助其持續(xù)加強(qiáng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化廉潔意識(shí)，自覺筑牢思想防線，認(rèn)真改正錯(cuò)誤?！比涨?，該縣派駐縣林業(yè)和草原局紀(jì)檢監(jiān)察組正在商討為縣直部門李某“量身定制”回訪教育方案。
對(duì)待受處分人員不能“一訪了之”。該縣紀(jì)委監(jiān)委注重運(yùn)用回訪結(jié)果，根據(jù)回訪和日常工作了解情況，對(duì)受處分人員態(tài)度表現(xiàn)、工作成績(jī)等情況作出客觀評(píng)價(jià)，建立回訪檔案。對(duì)表現(xiàn)突出的干部，及時(shí)向同級(jí)黨委和組織部門反饋，真正幫助受處分干部從“有錯(cuò)”變“有為”。2024年以來，該縣各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)已先后對(duì)63名受處分黨員干部開展個(gè)性化回訪教育。
“開展回訪教育不僅是一項(xiàng)階段性工作，更是常態(tài)化做好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)‘后半篇文章’的暖心激勵(lì)工程。”該縣紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將始終把回訪教育作為有力抓手，突出嚴(yán)管厚愛結(jié)合、激勵(lì)約束并重，推動(dòng)形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
