? ? ? 雙江自治縣把嚴(yán)督實導(dǎo)作為落實基層黨建責(zé)任、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育長期深入開展和落實推動基層黨建重點工作任務(wù)的重要抓手，堅持問題導(dǎo)向，定期不定期組織開展巡回督導(dǎo)檢查239場次，全縣各基層黨組織和黨員結(jié)合學(xué)習(xí)開列問題清單整改突出問題21000余個。
? ? ?開展日常與重點督導(dǎo)相結(jié)合。在督查是否完成“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，不斷提煉、歸納，突出特色。同時重點督查當(dāng)前全縣基層黨建工作中存在的一些基層黨組織不按期換屆選舉、“三會一課”制度執(zhí)行不到位、黨員交納黨費不規(guī)范和黨員檔案管理不規(guī)范、黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接不及時等問題。
? ? ? 開展分類督導(dǎo)。在實現(xiàn)督導(dǎo)全覆蓋的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織和黨員實際，針對學(xué)習(xí)教育任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化需求，細(xì)化督導(dǎo)措施，壓實督導(dǎo)責(zé)任，防止學(xué)習(xí)教育大而化之，力戒形式主義。同時將“兩學(xué)一做”工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核。
? 開展“互動式”督導(dǎo)。通過聆聽黨課、參與學(xué)習(xí)討論、點評學(xué)習(xí)成果、現(xiàn)場提問等方式，深入了解各單位學(xué)習(xí)教育采取的措施、做法、成效及存在的困難和問題。（羅英芳）
