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春風化雨 潤物無聲!“永德味”“紀檢味”的廉潔文化不斷充盈人心
發(fā)布日期:2023-06-26 11:49:06    信息來源:永德

永德縣在新時代廉潔文化“強基行動”中,不斷探索廉潔文化在一體推進“三不腐”中的固本培元作用,持續(xù)豐富拓展廉潔文化平臺載體,豐富廉潔文化供給,加快打造一批具有鮮明“永德味”“紀檢味”的“可看”“可聽”“可賞”“可悟”廉潔文化產(chǎn)品,通過線上線下同頻、動靜聲影共振,使廣大黨員干部、人民群眾隨時隨地都能受到廉潔文化的熏陶,在全社會形成“人人思廉、全民崇廉”的社會風尚。

“以紅養(yǎng)廉”潤民心。整合黨員教育培訓基地、愛國主義教育基地,深挖本地紅色文化、革命文化、少數(shù)民族文化中的廉潔元素,打造廉潔文化陣地。大雪山鄉(xiāng)忙蚌村以當?shù)刂澳7逗兔褡逵⑿凼论E為載體,構建清風學堂、清風長廊、清風廣場、清風書屋等多個廉潔文化陣地,讓廉潔文化扎根鄉(xiāng)土、深入人心,在提升鄉(xiāng)村“顏值”的同時讓群眾在移步換景中受到廉潔文化的熏陶。德黨鎮(zhèn)永安社區(qū)以賞廉品、上廉課、看廉片、讀廉書、訂廉諾對黨員干部進行常態(tài)化廉潔教育。在勐底農(nóng)場社區(qū)管委會打造知青文化園,以文字、照片、歷史物件、場景墻繪、故居、原址等講述知青們的奮斗歷程,讓黨員干部群眾在參觀體驗中感悟知青們對黨絕對忠誠、自律自強、戰(zhàn)天斗地、執(zhí)著進取、無私奉獻的精神,激勵全縣黨員干部心無旁騖踐行擔當使命,做到為民務實清廉。

“非遺”勁吹清廉風。在非物質文化遺產(chǎn)傳承中融入清廉元素,豐富多彩的非物質文化遺產(chǎn)作品以各自不同的藝術形態(tài)詮釋清廉理念。國家級非物質文化遺產(chǎn)傣族手工造紙的每一道工序都在體現(xiàn)做人做事的品格,而用手工造紙做成“廉味”十足的記事本、廉字畫、燈籠、清風扇、清風茶餅等各類文創(chuàng)產(chǎn)品,使人們在感嘆非遺精湛技藝的同時,根植廉潔理念。臨滄獨有的彝族支系俐侎人的傳統(tǒng)服飾制作和蘆笙歌舞是省級非物質文化遺產(chǎn),俐侎人把文字、圖案等清廉元素融入服飾制作、竹編產(chǎn)品、蘆笙歌舞和特色餐飲等的奇思巧藝中并賦予深刻的清廉內(nèi)涵,傳承忠黨愛國、尚儉戒奢、公私分明、不貪不占等民風民俗和文明風尚。

“廉潔燈光秀”璀璨登場。依托全縣亮化工程,在縣城主干道高樓立面滾動播放“清廉云南”建設“十大行動”及清廉標語,以搶眼的視覺效果傳播廉潔理念,涵養(yǎng)清風正氣。同時,在德黨河水庫大壩打造清廉燈光帶,將一幅幅體現(xiàn)清正廉潔和家風家教的圖片和標語投影到路面上,讓前來休閑游玩的市民受到廉潔文化的熏陶。此外,還在戶外和企事業(yè)單位LED電子顯示屏上投放廉潔公益廣告,推動廉潔文化影響深度蔓延、廣度輻射。

多元化創(chuàng)作聚人氣。寫好廉潔元素與傳統(tǒng)節(jié)日文化的結合文章,在重要時間節(jié)點通過節(jié)氣話廉、以聯(lián)送廉、快板說廉、短劇宣廉等方式,讓廣大黨員干部在潛移默化中感受有溫度有底蘊的廉潔教育。此外還依托網(wǎng)絡人士人氣旺、粉絲多等優(yōu)勢,積極探索“網(wǎng)紅+”廉潔文化宣傳新模式,牽手當?shù)鼐W(wǎng)絡團隊,聯(lián)合策劃推出廉潔主題短視頻。結合監(jiān)督檢查、審查調查、巡視巡察中發(fā)現(xiàn)的問題,組織拍攝廉政微電影、警示教育片、系列情景劇,教育廣大黨員干部以“案中人”為鏡,不做“案中事”,不成“案中人”。

以“書香氣”涵養(yǎng)清風正氣。充分發(fā)揮書籍的教育引導作用,通過線上推薦廉潔圖書、舉行“廉潔好書大家讀”“家教家風分享會”“親子閱讀”“清廉圖書下鄉(xiāng)行”等讀書活動,讓廣大黨員干部群眾在濃郁的書香中受到廉潔文化的熏陶。同時在新華書店顯目位置設立“清風廉韻”圖書專柜,投入一批政治理論、黨紀法規(guī)、家風家訓、廉潔故事、人物傳記廉潔書籍,讓讀者便于查找并在駐足翻閱中感受廉潔文化的獨特魅力。

“N+清廉教育”讓清風充盈校園。學校作為廉潔文化傳播的重要陣地,各級各類學校以“黨建+、文化+、管理+、德育+”等的“N+清廉教育”,將廉潔元素融入校園文化、融入師生德育、融入教學課堂、融入學生家庭,讓廉潔自律根植師生心田,清風正氣充盈校園。縣城關完小以中國傳統(tǒng)文化教育作為廉潔浸潤童心的重要載體,開展朱砂啟智、“人”字啟蒙、開筆禮、拜師禮、擊鼓明志、贈筆禮等活動;將廉潔教育融入學科教學及主題班隊活動、少先隊活動中,師者講清廉、童語話清廉、童心繪清廉、童謠唱清廉,讓學生們在活動中體驗、學習中領悟、生活中體味廉潔的含義;以交流研討會、工作推進會形式持續(xù)推動“小教一體化”成員學校開展校園美廉、教師清廉、學生崇廉、家長守廉、以案促廉、 以點領廉“六廉一體”工程建設。(李正麗)