? 中國(guó)有一句俗語(yǔ)：“道德傳家，十代以上，耕讀傳家次之，詩(shī)書傳家又次之，富貴傳家，不過(guò)三代。”財(cái)富是有限的，道德的力量卻是無(wú)窮的。家風(fēng)的傳承不僅是道德的衍生，更是優(yōu)秀品質(zhì)的延續(xù)。良好的家風(fēng)熏陶是為人子女無(wú)價(jià)的財(cái)富，也是一個(gè)家族一直興旺下去的必備要素?！皞}(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。”隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，道德建設(shè)逐漸走入人們的視線，一個(gè)家族家風(fēng)的傳承更是成為社會(huì)道德文明建設(shè)的重要組成部分。
于國(guó)而言，家風(fēng)建設(shè)是精神文明建設(shè)的縮影，是優(yōu)秀中華民族傳統(tǒng)文化的傳承，是構(gòu)成和諧社會(huì)必不可少的重要部分，是建設(shè)良好社風(fēng)的前提標(biāo)準(zhǔn)。于家而言，家風(fēng)建設(shè)是子女教育中的重要標(biāo)尺，是衡量一個(gè)人家教和道德素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)之一，是一個(gè)人從小耳濡目染的環(huán)境和接觸的最初的世界。這些潛移默化中的作用是不可估量的，在其子女以后成人成才的過(guò)程中也有著不可磨滅的重要影響。
家風(fēng)建設(shè)中，好的例子層出不窮。其中，極具代表性的自然是黨內(nèi)老一輩革命家和一批又一批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。尤其是那些老革命家，身處一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，物質(zhì)上的貧瘠和極度匱乏真正磨練著一個(gè)家族的興衰榮辱。在復(fù)雜惡劣的生存環(huán)境中，家風(fēng)的傳承和子女的教育是不可避免的一大問(wèn)題。
劉瑞龍是黨內(nèi)著名的老革命家，1927年便加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是中國(guó)工農(nóng)紅軍第十四軍的創(chuàng)建人之一，抗日英雄，中美抗擊法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中著名的將領(lǐng)，為革命事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。作為老一輩的革命家，他對(duì)于家風(fēng)的建設(shè)自是毫不松懈。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)那個(gè)艱苦的年代，所以劉瑞龍深深知道如何培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神至關(guān)重要。所以他對(duì)子女的教育尤其嚴(yán)格。不僅著重于他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更注重對(duì)他們道德方面的培養(yǎng)。艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的良好家風(fēng)深深影響著四個(gè)子女。良好的家風(fēng)孕育出了優(yōu)秀的人才。
無(wú)獨(dú)有偶，百歲將軍呂正操家的家風(fēng)傳承也一直為后人所敬佩。
呂正操是開(kāi)國(guó)上將，著名的中國(guó)人民解放軍將帥。他始終秉持著自信、勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)持的原則做事，為人處世時(shí)亦重情重義。他與少帥張學(xué)良的世紀(jì)友情，是中國(guó)近代史上留下的濃墨重彩的一筆。正是這樣一個(gè)有血有肉的民族英雄，上行下效，將良好的家風(fēng)傳承給兒女，并一直得以延續(xù)。
眾所周知，自古以來(lái)家風(fēng)建設(shè)就是中華民族優(yōu)秀文化中不可分割的一部分。從著名的“鯉承庭訓(xùn)”到為人津津樂(lè)道的“詩(shī)禮傳家”，“不學(xué)詩(shī)無(wú)以言，不學(xué)禮無(wú)以立”的古訓(xùn)一直為孔氏子孫所遵從。此外，諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的家訓(xùn)不止傳承于本家，更是為世人所傳頌。朱柏廬《治家格言》中的“黎明即起，灑掃庭除”放到現(xiàn)代仍有不可忽視的重要意義。《曾國(guó)藩家書全集》如今是許多人教育子女的標(biāo)桿范本。好的家訓(xùn)家風(fēng)不止影響著一代人，甚至?xí)绊懞笫?，流芳千古。而且縱觀歷史與當(dāng)代，凡有所大成者，或家學(xué)淵源，或家風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，都是有著好的家風(fēng)家訓(xùn)，保持著許多先輩留下的精神財(cái)富。
但是毋庸諱言，有些問(wèn)題不容忽視，家風(fēng)文化的缺失現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，不得不令人擔(dān)憂。道德缺失的背后是教育的疏漏，學(xué)校教育和家庭教育并重的情況里到底是哪一環(huán)出了問(wèn)題？追根溯源不難發(fā)現(xiàn)，是家風(fēng)家教的問(wèn)題。家庭教育的不完整使孩子沒(méi)有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，許多教育問(wèn)題初見(jiàn)端倪卻被視而不見(jiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)變大，最后造成了許多無(wú)法挽回的悲劇。
好在這一問(wèn)題已得到黨和人民的高度重視，從社會(huì)主義核心價(jià)值觀“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的出爐，到價(jià)值觀培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，提高其文化道德素養(yǎng)等等的舉措，深厚的中華文化中的優(yōu)良作風(fēng)正在被人們重視著。越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到從小培養(yǎng)孩子的道德文化觀念，養(yǎng)成優(yōu)良家風(fēng)的重要性?，F(xiàn)代的家風(fēng)建設(shè)不僅融入了傳統(tǒng)的文化精髓，更是與時(shí)代特征相匹配。2014年中央電視臺(tái)播出了“新春走基層 家風(fēng)是什么”的采訪，將普通人的家庭生活和精神文明的建設(shè)工作成果展現(xiàn)出來(lái)，將家風(fēng)家訓(xùn)這些宏觀的概念融入到基層百姓中去，讓家風(fēng)建設(shè)不再是遙不可及的事，而是老百姓身邊的小事、實(shí)事。
良好的家風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事，它在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，在于讀書做事和為人處世的方方面面。家風(fēng)建設(shè)也不再是人民眼中的陌生詞匯，而是切切實(shí)實(shí)地感受到它是存在于生活中的事無(wú)巨細(xì)。從小就要培養(yǎng)的吃苦耐勞是家風(fēng)建設(shè)，從小就要養(yǎng)成的勤儉節(jié)約也是家風(fēng)建設(shè)，包括讀書期間的刻苦鉆研以及進(jìn)入社會(huì)之后的誠(chéng)信做人、低調(diào)做事也是家風(fēng)建設(shè)。這些無(wú)一不體現(xiàn)著當(dāng)代精神文明和生活環(huán)境對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)成才的重要影響。
有好的家風(fēng)，才能為家庭培養(yǎng)出好的兒女，才能為社會(huì)培養(yǎng)出好的公民，才能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜矫鎯?yōu)秀人才。社會(huì)的未來(lái)是大家的未來(lái)，家風(fēng)的建設(shè)和傳承是所有公民應(yīng)當(dāng)盡的義務(wù)和責(zé)任。希望在未來(lái)的發(fā)展中，家風(fēng)建設(shè)同經(jīng)濟(jì)發(fā)展一樣，取得驕人的成績(jī)。
