追憶我的奶奶
留給我記憶的奶奶是父親的嬸嬸，可她比我的親奶奶還親，我從小跟奶奶形影不離，做活玩樂(lè)，走親串戚，她走到哪，我跟到哪，我儼然就是奶奶的“小尾巴”；奶奶就如我頭頂上的一束暖陽(yáng)，枕頭畔的一本百科書(shū)，溫暖滋潤(rùn)著我的幼年和童年時(shí)光，讓我的人生開(kāi)端有了別樣的精彩。從我記事起，奶奶常著一雙黑色布鞋，一身黑或藏青的深色衣裝，一頂黑色絨布帽下露出幾縷銀絲，較寬松的衣服外，一個(gè)淺色碎花的小圍裙剛好束出她那嬌小的身段。歷經(jīng)幾多磨難，奶奶滿(mǎn)臉都是歲月磨礪的印記，但她依舊面帶笑容，勤勞善良，剛強(qiáng)孤傲，眉宇間流露的是歷盡滄桑過(guò)后的淡定從容。
啟蒙學(xué)習(xí)樂(lè)融融
常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，對(duì)我而言，奶奶才是我最好的啟蒙老師。日常生活里，奶奶要忙于家務(wù)瑣事，但只要早晚稍有空閑，她都不會(huì)忘了教我認(rèn)字、讀書(shū)，生活起居里教我基本的文明禮儀，讓我在入學(xué)前就淺嘗了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和魅力。
太陽(yáng)暖暖的早晨，待奶奶做好全家人吃的飯時(shí)，我也睜開(kāi)惺忪的睡眼，蜷在被窩里伸伸懶腰，嗅著從廚房里飄來(lái)的縷縷香味兒，一邊猜想奶奶今天又給我做什么好吃的，一邊伸長(zhǎng)了脖子喊“奶——奶——”，奶奶便念著“小徒小徒，睡到飯熟；聽(tīng)見(jiàn)碗響，爬起飯搶”的歌謠，略?xún)A上身、踮著小碎步跑到里屋，幫我整理好床鋪再牽著我的小手出去洗漱，然后帶著我和妹妹坐在走廊里，教我們數(shù)數(shù)，看一些舊書(shū)識(shí)字明理，直到父母收工回來(lái)吃飯。那些破舊殘缺的書(shū)本，好像是奶奶從我叔伯家上學(xué)的哥哥姐姐那里淘來(lái)的，農(nóng)村娃兒哪有書(shū)，奶奶就用它們豐富了我的幼年世界。后來(lái)我上了小學(xué)，有了自己的書(shū)，開(kāi)學(xué)領(lǐng)新書(shū)回家，奶奶忙完廚房的活兒，就迫不及待地拿出新課本與我們姐弟三人一起看，不知什么時(shí)候突然傳來(lái)弟弟的哭喊聲，尋聲找去才發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人蹲在廚房的火塘邊，燉在三腳架上的一壺?zé)崴驯淮蚍?，弟弟的手上、腿上都是紅通通的一片……
月光朗朗的夜晚，院子里的柏樹(shù)下，我和妹妹，還有鄰居的小伙伴，圍坐在奶奶身邊，搖頭晃腦地跟著她念“月亮粑粑，挑水澆黃瓜，黃瓜不上樹(shù)，氣死矮疙瘩……”一類(lèi)朗朗上口的童謠；放開(kāi)嗓門(mén)唱《小荷包》、《小白菜》《三月六》等深情動(dòng)聽(tīng)的民歌；豎起耳朵聽(tīng)《蛇郎倌》、《七仙女》、《蘇武牧羊》、《梁山伯與祝英臺(tái)》等膾炙人口的故事傳說(shuō)，千回百轉(zhuǎn)的故事情節(jié)深深印在我小小的腦袋里，百聽(tīng)不厭，一群小鬼要纏到奶奶嘴巴講干才罷休，月亮爬上房頂才散場(chǎng)。
還記得有一回，我和妹妹都爭(zhēng)著要跟奶奶一起睡，但是木床很小，三個(gè)人睡太擠了，可任憑奶奶怎樣勸說(shuō)，我倆誰(shuí)也不聽(tīng)。最后，奶奶說(shuō)：“阿芳，你去另外那張床睡，我給你講‘古’?！蔽乙宦?tīng)，便欣然同意在奶奶屋里的另一張床上獨(dú)自睡了。從此，我們每晚都在奶奶那娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事情節(jié)中進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……奶奶肚子里的故事總也講不完，每天她都能給我們帶來(lái)新奇和歡樂(lè)，教給我許多做人的道理，在我懵懂的腦瓜里早早就印下了蘇武的錚錚傲骨，也讓我心里一直記掛著蘇武的公羊到底生了小羊沒(méi)有；也因看到《蛇郎倌》里三妹的勤勞善良換來(lái)了重生而倍感欣慰；魂?duì)繅?mèng)系的還有梁山伯與祝英臺(tái)化作翩翩起舞的兩只蝴蝶，每逢春夏，看著在田野花叢中飛舞的蝴蝶，我最?lèi)?ài)問(wèn)奶奶哪一對(duì)兒是梁山伯與祝英臺(tái)......（饒 芳）
