“現(xiàn)在開庭！”
隨著法槌敲響，近日，臨滄市臨翔區(qū)一起單位行賄罪的案件在該區(qū)人民法院開庭審理。
旁聽席上，整齊地坐著一群由臨翔區(qū)紀(jì)委監(jiān)委干部組成的“學(xué)員團(tuán)”，當(dāng)中既有直接參與審查調(diào)查該案件的一線干部，也有案件審理室和從事綜合業(yè)務(wù)的同志。紀(jì)檢監(jiān)察“學(xué)員”把庭審現(xiàn)場變成法紀(jì)銜接+警示教育的“雙課堂”，零距離感受庭審“實(shí)戰(zhàn)”，“沉浸式”進(jìn)行紀(jì)法業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和接受警示教育。
公訴人義正言辭地陳述、審判長公平正義的審判、犯罪嫌疑人深深的懺悔……在法庭莊嚴(yán)肅穆的氛圍中，紀(jì)檢監(jiān)察干部認(rèn)真傾聽，切實(shí)感受觸碰紀(jì)法紅線給社會、家庭和個(gè)人帶來的巨大傷害。同時(shí)，全面了解了法庭審理程序，進(jìn)一步樹立證據(jù)意識、程序意識，并結(jié)合庭審情況，對案件辦理質(zhì)量進(jìn)行‘回頭看’，反思案件查辦過程中有待改進(jìn)之處，快速提升辦案‘實(shí)戰(zhàn)’能力。
在接受警示教育的同時(shí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課和警示教育課搬到庭審一線，從“幕后的”調(diào)查取證到“臺前”庭審觀摩，用“身邊案教育身邊人”是該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委常態(tài)化推動紀(jì)法銜接和警示教育，做實(shí)查辦案件“通篇文章”的有效舉措。通過“現(xiàn)場教學(xué)”，紀(jì)檢監(jiān)察干部親歷控辯審三方對被告人主要犯罪事實(shí)舉證、質(zhì)證和認(rèn)證的全過程，對證據(jù)的合法性要件、法庭采信的基本規(guī)則和案件定性分析等能夠產(chǎn)生更加直觀和深刻的認(rèn)識，有效促進(jìn)紀(jì)法全面貫通、無縫銜接。
“旁聽庭審是釋紀(jì)釋法的好機(jī)會，這種生動、鮮活的教育形式讓我對審查調(diào)查業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)更直觀、有效?！?/span>
“從中我不僅學(xué)習(xí)了法律知識，更得到了警示，警醒自己時(shí)刻保持紀(jì)法敬畏之心，不斷增強(qiáng)能力不足的危機(jī)意識……”
走出庭審現(xiàn)場，紀(jì)檢監(jiān)察干部們收獲滿滿，感觸頗深。
紀(jì)檢監(jiān)察干部旁聽庭審在臨翔區(qū)已固化為一項(xiàng)長效機(jī)制，對由該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委移送的職務(wù)犯罪案件，該區(qū)法院在開庭審理之前向該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委發(fā)出《旁聽函》，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委再按照“分批次、全覆蓋”的步驟，有針對性地組織紀(jì)檢監(jiān)察干部參加旁聽庭審活動，推動紀(jì)法學(xué)習(xí)和警示教育融入紀(jì)檢監(jiān)察干部教育管理全周期，以嚴(yán)守政治紀(jì)律和規(guī)矩的高度自覺持續(xù)鍛造紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍。
“‘身邊案身邊人’就是最好的教科書，庭審現(xiàn)場就是最好的教育課堂?！痹搮^(qū)紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將秉承“打鐵必須自身硬”的理念，進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)教育形式，用好“活教材”，在警示教育干部的同時(shí)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)能力提升，促進(jìn)紀(jì)法有效銜接，推動紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展。（羅曉麗）
