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今年來，雙江縣紀檢監(jiān)察系統(tǒng)通過創(chuàng)新活動載體，強化警示教育效果，全面筑牢思想道德防線。
抓實學(xué)習討論，確保警示教育入腦入心。縣紀委常委帶頭學(xué)習剖析，切實把組織開展警示教育作為加強紀檢干部隊伍學(xué)習教育，筑牢思想和紀律防線的重要工作，抓在手上、扛在肩上、落實在行動上。結(jié)合“兩學(xué)一做”、貫徹落實中央八項規(guī)定精神等工作，以及自身工作實際，主動開展自我剖析，從理想信念、服務(wù)宗旨、工作作風等方面認真對照檢查自身存在的問題，撰寫自我剖析材料，確保學(xué)習討論活動取得實際效果。
用好正反典型，實現(xiàn)警示教育雙重震撼。正面典型樹榜樣。通過開展學(xué)習優(yōu)秀紀檢干部和勤廉楷模的活動，號召全縣紀檢監(jiān)察干部向身邊的優(yōu)秀同事學(xué)習。利用學(xué)習討論會、參觀警示教育基地等方式，以榜樣的力量促使紀檢干部見賢思齊，積極傳遞正能量。反面典型鳴警鐘。全縣紀檢監(jiān)察干部通過學(xué)習典型違紀案例、再次觀看《打鐵還需自身硬》專題片，從正反兩方面開展形式多樣的警示教育和學(xué)習活動。
排查廉政風險點，推動責任層層落實。全縣紀檢監(jiān)察系統(tǒng)認真開展廉政風險點排查工作，通過繪制工作流程圖，查找廉政風險點。圍繞權(quán)力運轉(zhuǎn)，采取自己找、上級點、互相查“三種方法”，從“二層次”、“六個方面”查找廉政風險點。“二個層次”：一是查找各崗位紀檢干部在履行崗位職責等方面存在或潛在的廉政風險及表現(xiàn)形式；二是根據(jù)職責定位，查找在工作中，可能產(chǎn)生的廉政風險及表現(xiàn)形式；“六個方面”，是指思想道德、崗位職責、業(yè)務(wù)流程、管理環(huán)節(jié)、制度機制和外部環(huán)境等方面可能發(fā)生違紀違法行為的風險點。
建章立制化解廉政風險，不斷扎緊制度籠子。針對查找出來的廉政風險點，全縣各級紀檢監(jiān)察系統(tǒng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定及工作職責，從規(guī)范權(quán)力運行、完善制度機制、筑牢思想防線等方面，有針對性地制定防控制度和措施。圍繞確定的廉政風險點和風險等級，按照“一對一”的要求，有針對性地制定防控措施，加強措施的執(zhí)行力，有效化解廉政風險。（蔣林）
