“今天的會(huì)議議程有三項(xiàng)，第一項(xiàng)議程是觀看警示教育片，觀看后，大家圍繞觀看內(nèi)容作個(gè)簡(jiǎn)要個(gè)人感想交流”。不知不覺(jué)中，這似乎成了全縣各級(jí)各部門(mén)近期會(huì)議的固定首要議程。
近年來(lái)，永德縣紀(jì)委監(jiān)委不斷強(qiáng)化警示教育警醒作用，將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育作為常態(tài)化工作抓緊抓好，通過(guò)警示教育，讓領(lǐng)導(dǎo)干部知敬畏、存戒懼、守底線、受警醒，時(shí)刻保持自警、自省、自重、自律。
警示教育經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。警示教育是為了讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)腐敗案例產(chǎn)生共鳴、引發(fā)思考、喚起警醒，對(duì)角色有認(rèn)知、對(duì)紀(jì)律有敬畏、對(duì)崗位知珍惜，從而起到抓早抓小的作用。開(kāi)展警示教育不能忽緊忽松，抓抓停停，而是要抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，使之形成常態(tài)化管理。通過(guò)日常化管理，針對(duì)黨員干部出現(xiàn)的苗頭性傾向性問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育，針對(duì)重復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)教育，既做到常抓不懈，又搞好跟蹤問(wèn)效，使警示教育效果不斷深化。在工作中，注重把警示教育與日常監(jiān)管相結(jié)合、與重點(diǎn)工作安排相結(jié)合、與家風(fēng)廉政相結(jié)合、與工作問(wèn)效相結(jié)合，全面擴(kuò)大警示教育的引領(lǐng)導(dǎo)性、推動(dòng)性作用。
警示教育反復(fù)抓，抓反復(fù)。警示教育要在反復(fù)抓、抓反復(fù)上下功夫，要做到常抓常新，要避免抓完就松，聽(tīng)完就忘的情況，要把警示教育融入各級(jí)各單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的日常監(jiān)督管理之中，及時(shí)提醒，經(jīng)常敲打，發(fā)現(xiàn)有苗頭性問(wèn)題立即督促整改。通過(guò)經(jīng)常性、反復(fù)性教育，以警示之鐘為警醒，以身邊反面典型為戒懼，真正讓警示教育入腦入心，觸及靈魂，使廣大黨員干部自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，不敢、不愿、不想沾染歪風(fēng)邪氣，進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好干事氛圍。
警示教育重點(diǎn)抓，抓重點(diǎn)。抓政治堅(jiān)定，引導(dǎo)和教育黨員干部牢固樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終與黨中央保持高度一致；抓黨性修養(yǎng)，教育廣大黨員干部樹(shù)立正確人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)把欲望關(guān)和功利關(guān)，不斷凈化工作圈、社交圈和朋友圈，嚴(yán)管身邊人，以自身正、家風(fēng)嚴(yán)樹(shù)立全面從嚴(yán)治黨的標(biāo)桿；抓理想信念，教育廣大黨員干部深學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，持續(xù)補(bǔ)鈣壯骨；抓紀(jì)律規(guī)矩，教育廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)沒(méi)有既往不咎、沒(méi)有下不為例、沒(méi)有以功抵過(guò)、沒(méi)有網(wǎng)開(kāi)一面，自覺(jué)增強(qiáng)對(duì)紀(jì)律規(guī)矩的敬畏；抓思想境界，教育廣大黨員干部全面踐行把工作交給自己，把自己交給組織的理念，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)格自律、不斷完善自己。
警示教育抓身邊，身邊抓。充分利用“身邊事”警醒“身邊人”的教育方式，對(duì)全縣領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展深層次的警示教育，全面達(dá)到“查處一個(gè)、警示一片、整治一方”的良好效果，實(shí)現(xiàn)堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗的綜合效應(yīng)最大化。積極開(kāi)展以案明紀(jì)，為廣大黨員干部敲敲警鐘，“前車(chē)之覆，后車(chē)之鑒”，將每一次違紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部的處分宣布，做成一場(chǎng)警示教育專場(chǎng)，以案釋紀(jì)、以案釋法、以案釋德，讓與會(huì)人員不僅身臨其境，更心臨其境，自覺(jué)對(duì)照自省，將領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)問(wèn)題禁于未萌、止于未發(fā)。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)警示教育，讓廣大黨員干部受警醒、明底線、知敬畏，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，真正敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，深入做實(shí)做好警示教育，對(duì)一體推進(jìn)“不敢腐、不能腐、不想腐”體制機(jī)制將起到積極的先行推動(dòng)作用，更是踐行“四種形態(tài)”中管“絕大多數(shù)”的一個(gè)有效載體，也是對(duì)黨員干部嚴(yán)管厚愛(ài)的具體體現(xiàn)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要牢牢把握政治機(jī)關(guān)的定位，用好用活警示教育的正面警示和反面教育作用，努力取得良好的政治效果、紀(jì)法效果和社會(huì)效果。（王 艷）
