冬日的清晨，溫暖的陽光透過窗戶傾灑在會(huì)議室，在這片讓人眼前一亮的顏色里，一場溫暖而又振奮人心的交談?wù)谶M(jìn)行。
“最近怎么樣？有沒有什么困難……”回訪組真誠的開場語，一下子拉近了與回訪對象的距離，這是臨翔區(qū)紀(jì)委監(jiān)委開展受處分干部回訪教育的一個(gè)縮影。
對黨員干部開展回訪教育是臨翔區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)嚴(yán)管厚愛干部、激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的生動(dòng)實(shí)踐。今年以來，臨翔區(qū)紀(jì)委監(jiān)委嚴(yán)格貫徹落實(shí)“懲前毖后、治病救人”的方針，堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛結(jié)合、激勵(lì)約束并重，強(qiáng)化對受處分人員的教育管理和關(guān)心激勵(lì)，幫助其提高認(rèn)識(shí)、改正錯(cuò)誤，激發(fā)履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為的內(nèi)生動(dòng)力。
每一個(gè)受處分人員性格、履歷等都不相同，每一個(gè)案例都各有特點(diǎn)，這就決定了回訪工作不能“千人一面”。怎樣才能把回訪工作做深做扎實(shí)，做到回訪對象的心坎上？
帶著這樣的思考，臨翔區(qū)紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持“一把鑰匙開一把鎖”，積極探索“一人一策”回訪教育模式，根據(jù)回訪教育對象的性格特點(diǎn)、案件性質(zhì)、處分類型等情況，量身定制個(gè)性化回訪方案，明晰回訪要點(diǎn)、內(nèi)容，著力把回訪教育做到“點(diǎn)子上”，有效傳遞組織對受處分人員的關(guān)心愛護(hù)，加強(qiáng)對黨員干部全方位管理和多角度監(jiān)督。
“回訪教育工作是做人的工作，既要體現(xiàn)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的力度，也要體現(xiàn)組織關(guān)懷的溫度?！痹搮^(qū)紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人在回訪工作部署會(huì)上強(qiáng)調(diào)。
事實(shí)上，受處分人員對待處分的態(tài)度不盡相同，有的受到處理后，思想包袱重，有的依舊我行我素……對這些人員，如果教育挽救不到位，就有可能導(dǎo)致其失去干勁、消極懈怠。
“雖然您因?yàn)楣ぷ魇д`受到處理，但是問題不能否定一切，您在崗位上取得的成績始終是值得肯定的，要勇敢卸下思想包袱，更加努力工作?！?/span>
在回訪過程中，該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委回訪組進(jìn)一步明確回訪工作“立足教育挽救，深化標(biāo)本兼治”的著力方向，采取面對面交心談心、一對一心理疏導(dǎo)、走訪所在單位黨組織、查閱有關(guān)資料、開展民主測評等方式，深入了解受回訪人員的思想認(rèn)識(shí)、改正情況和工作狀態(tài)，聽取所在單位黨組織和干部群眾對受處分人員的評價(jià)、反映等，綜合分析研判，及時(shí)提出合理化建議，有效化解受處分人員“標(biāo)簽”思想，保護(hù)受處分人員合法權(quán)益，積極引導(dǎo)受處分人員汲取“有錯(cuò)”的教訓(xùn)，樹立“有為”的信念，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
此外，臨翔區(qū)將回訪教育與容錯(cuò)糾錯(cuò)、澄清正名、查處誣告陷害等工作常態(tài)化有機(jī)結(jié)合，打好激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為“組合拳”，努力做好強(qiáng)化監(jiān)督的“后半篇文章”，凝聚起強(qiáng)大的干事創(chuàng)業(yè)正能量。
“處分，不是前進(jìn)的‘緊箍咒’，而是回歸正軌的‘指示燈’?！痹搮^(qū)紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人表示，將繼續(xù)堅(jiān)持“訪”字當(dāng)頭，“愛”在其中，“情”融其間，最大限度調(diào)動(dòng)和激發(fā)受處分人員積極性，營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。（羅曉麗）
