“原來處分決定不是‘句號’，而是‘逗號’?！碧崞疰?zhèn)康縣紀委監(jiān)委開展的回訪教育工作，曾受到處分的李某某感嘆道：“受到處分后，我的思想包袱很重，感覺人生有了污點，這次回訪活動，讓我感受到了組織的溫暖和力量，給了我繼續(xù)干好工作的動力和激情?！?/span>
2023年，李某某因違反群眾紀律受到了黨內(nèi)嚴重警告處分，一度意志消沉。
縣紀委監(jiān)委在了解到李某某心理變化后，與其所在黨組織負責同志、身邊同事等進行溝通交流，全面了解其心結(jié)并結(jié)合其違紀事實、處分類型、個人性格、崗位職責等，為其量身定制“回訪套餐”，通過上門“暖心回訪”，邊解讀政策，邊做思想工作，讓李某某及時“卸下包袱”。同時督促所在單位黨組織加強對李某某的關心幫扶和教育管理。
近年來，該縣紀委監(jiān)委始終秉持“懲前毖后、治病救人”方針，懲處與教育相結(jié)合的原則，扎實開展好對受處分干部的回訪教育工作，有力有效激勵干部擔當作為，推動“有錯干部”變“有為干部”。
為進一步加強回訪教育的針對性和有效性，該縣紀委監(jiān)委始終堅持“標準化”與“個性化”相結(jié)合，變“大水滿灌”為“精準滴灌”，根據(jù)受處分干部的受處分原因、處分類型、性格特點、現(xiàn)實表現(xiàn)和生活狀況等多方面情況，進行分人分策回訪。在回訪過程中，通過查閱資料，了解受處分干部所在黨組織對其開展教育管理和關心關愛的落實情況，與受處分干部本人、所在單位黨組織負責人及身邊黨員干部群眾等多進行交流，深入了解其思想狀況、現(xiàn)實表現(xiàn)和困難訴求，確保回訪教育工作暖心交心、育人勵人。
“回訪教育是一項系統(tǒng)工作，除了訪前做足‘功課’，訪中巧解‘心結(jié)’，還要做到訪后勤鼓‘干勁’?！痹摽h紀委監(jiān)委案件審理室相關負責人表示。
回訪后，及時收集回訪教育登記表、訪談情況記錄等資料歸入回訪檔案，同時，對回訪教育成果進行不定期“回頭看”，對認識仍不深刻、工作消極的對象進行再回訪再教育，并督促其所在黨組織切實擔起受處理人員的日常教育管理責任，確?；卦L教育工作取得實效。
去年以來，該縣紀委監(jiān)委共開展回訪教育64人次。
“對回訪干部‘拉一把’之后再‘扶一程’，幫助他們重拾工作信心，重燃工作激情，是我們做實做細監(jiān)督執(zhí)紀‘后半篇文章’的根本目的所在。”該縣紀委監(jiān)委相關負責人表示。下步，將繼續(xù)建立健全回訪教育長效機制，推動壓緊壓實受處分干部教育、幫扶、管理全方位責任鏈條，努力幫助“跌倒”干部卸下包袱，重新出發(fā)，營造干部干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
