“張某的思想狀態(tài)調(diào)整得很好，作為駐村干部，他工作積極主動，任勞任怨，獲得了村民的一致好評?！苯?，雙江縣紀委監(jiān)委工作人員到縣委政策研究室開展回訪教育，當(dāng)問及違紀違法干部張某的表現(xiàn)時，縣委政策研究室相關(guān)負責(zé)人這樣說。
不久前，張某因違紀違法受到黨內(nèi)嚴重警告處分，在組織的教育管理和關(guān)心關(guān)愛下，這名“有違”干部放下思想包袱，輕裝上陣，積極主動投入農(nóng)村工作。這是雙江縣紀委監(jiān)委通過整合資源、貫通協(xié)同，有效開展回訪教育，幫助“跌倒”干部重新站起來的一個縮影。
近年來，雙江縣紀委監(jiān)委從“心”出發(fā)，以“誠”相待，堅持懲戒與教育相結(jié)合，做實做細對受處分人員的回訪教育工作，幫助受處分人員祛“心病”、卸“包袱”，輕裝前行。
“我們堅持做到因人施策、對癥下藥，讓受處分人員充分感受到組織的平等對待、真誠幫助?！痹摽h紀委監(jiān)委案件審理室相關(guān)負責(zé)人說。該縣紀委監(jiān)委把談心談話、紀法教育、心理疏導(dǎo)貫穿回訪教育全過程，根據(jù)受處分人員的錯誤性質(zhì)和情節(jié)、處分類型、處分期間個人表現(xiàn)等實際情況，“量身定制”回訪教育方案。根據(jù)“誰處分、誰回訪”原則,綜合運用談心談話、實地走訪等方式，有針對性地開展回訪教育，讓回訪教育取得“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果。今年來，共開展受處理處分黨員干部回訪教育13人次。
為讓受處分干部輕裝上陣、更好擔(dān)當(dāng)，該縣紀委監(jiān)委進一步壓實主體責(zé)任，把對受處分人員的教育管理納入日常監(jiān)督內(nèi)容，督促所在黨組織在處分決定宣布后第一時間跟進相關(guān)措施，定期開展談心談話、家訪，了解受處分人員思想、工作、生活等情況，對其存在的困難和問題，及時協(xié)調(diào)幫助解決或予以解釋說明，并要求其身邊同事摘下有色眼鏡，發(fā)揮近距離優(yōu)勢做好思想幫扶工作，真正讓干部感受到組織關(guān)懷的溫度。
同時，該縣紀委監(jiān)委加強與組織人事部門、干部所在單位黨委（黨組）溝通聯(lián)系，完善統(tǒng)籌聯(lián)動、信息共享機制，對影響期滿、表現(xiàn)好且符合規(guī)定條件的干部，按照干部選拔任用有關(guān)規(guī)定正常使用，推動干部從“有錯”向“有為”轉(zhuǎn)變。
“回訪教育既是黨組織對黨員干部的教育管理，更是落實落細管黨治黨主體責(zé)任的具體實踐。下步，將繼續(xù)貫徹落實‘懲前毖后、治病救人’方針，持續(xù)深化回訪教育的方式舉措，最大限度調(diào)動受處理處分干部的工作積極性，助力‘跌倒’干部跟上來?！痹摽h紀委監(jiān)委相關(guān)負責(zé)人表示。 （唐 歡 楊鎖梅）
