“歡迎大家來到反腐倡廉警示教育基地......”隨著“紅色文化推廣周”的開展，黨員干部們走進反腐倡廉警示教育基地。通過警示教育片、違紀違法典型案例、“如履薄冰”體驗區(qū)等圖文并茂及切身體驗的形式，給予黨員干部一次“政治體檢”。
唐太宗有云：“以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替?！本窘逃淖饔谜谟诖?，以案為鑒，警醒自身，進一步筑牢拒腐防變思想防線。但少數(shù)黨員干部將警示教育當作一種形式，以旁觀者的“看戲”心態(tài)，甚至是完成任務的思想，把自己當成局外人，快餐式的參觀體驗并沒有起到相應的作用。真正把自己擺進去，做到心中有戒、行不逾矩，莫讓警示教育成為“快餐”至關重要。
前車之覆軌，后車之明鑒。習近平總書記強調(diào)，要深入剖析嚴重違紀違法干部的典型案例，發(fā)揮警示、震懾、教育作用。警示教育基地中的每一個典型案例，每一篇懺悔錄，都是違紀違法者用自身經(jīng)歷向黨員干部直觀的展示了違反中央八項規(guī)定精神和“四風主義”等所帶來的血淚教訓。展廳中貪腐官員不爭的違紀事實和受到的嚴肅查處、事后捶胸頓足的懺悔影像……當違紀違法者的慘痛教訓和紀檢監(jiān)察機關“重拳反腐零容忍”的態(tài)度擺在眼前時，黨員干部，特別是領導干部要“走心”，時刻謹記“莫伸手，伸手必被捉”，真正做到畏法紀、守底線，不斷提高廉潔自律意識，筑牢拒腐防變的思想防線。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。十九屆中央紀委三次全會明確要求，深化以案為鑒、以案促改，從正反兩方面典型中汲取經(jīng)驗教訓，筑牢思想防線，堵塞監(jiān)管漏洞。警示教育，不僅要從違紀違法“活教材”中發(fā)揮反面典型案例的作用，也要從正面人物中汲取力量，無論是袁隆平、焦裕祿式的榜樣，還是黃文秀、張從順父子的事跡，都有著共同的閃光點：堅定的理想信念、盡忠職守的使命擔當......黨員干部參加警示教育活動，不要只是走馬觀花，或如“八戒吃人參果——不知其味”，應有“吾日三省吾身”的態(tài)度，以違紀違法者為戒，明底線、知敬畏，常常反思自己，不斷提高自身拒腐防變的能力；更要以杰出楷模為榜樣，時刻用黨性原則約束自己，真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”。
警示教育活動是否只是一份“快餐”，浮于面上，圖形式、走過場，取決于接受教育的黨員干部，只有丟棄旁觀者的“看戲”心態(tài)，將自己代入“局中人”，警示教育才能更加精準有效，也才能進一步培養(yǎng)黨員干部自身危機意識、責任意識，真正做到“用好手中權，走好腳下路”。（鳳慶縣紀委監(jiān)委 施建琴）
