在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，對新時代的年輕干部學(xué)習(xí)成長提出了新的要求，寄予了新的希望，但當(dāng)前年輕干部多處于急、難、險、重的一線工作崗位，“工學(xué)矛盾”一直也是大多年輕干部在學(xué)習(xí)時所面臨的困境，筆者認(rèn)為，“碎片化”學(xué)習(xí)不失為一個緩解年輕干部“工學(xué)矛盾”的有效舉措。
堅持常態(tài)性“碎片化”學(xué)習(xí)。偶爾會聽年輕干部抱怨“工作忙成這樣真的沒有時間坐下來學(xué)點什么?。 ?，果真沒有時間嗎？魯迅先生曾說的：“我哪里有時間，我是把別人喝咖啡的時間都用上了?！蹦贻p干部要發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，常懷一顆學(xué)習(xí)之心，堅持把學(xué)習(xí)貫穿于工作生活的始終，每天在下鄉(xiāng)出差的途中，會議中的間歇時間等間隙靈活地擠出“碎片化”的時間進(jìn)行常態(tài)化學(xué)習(xí)，克服急功近利的心態(tài)，俗話說“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”，只要堅持做到常態(tài)的“碎片化”學(xué)習(xí)，才能做到“日日有積累，月月有成果，年年有收獲”。
堅持系統(tǒng)性“碎片化”學(xué)習(xí)。年輕干部所需掌握的黨的理論和各種政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)運行、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等知識，凡此種種，都是經(jīng)過百年沉淀和系統(tǒng)研究而來，極具深度與系統(tǒng)性，年輕干部在進(jìn)行“碎片化”學(xué)習(xí)時一定要杜絕零散式、局部式和隨意性的學(xué)習(xí)，要以系統(tǒng)化思維整合碎片化知識，對系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行“碎片化”規(guī)劃，利用碎片化時間學(xué)習(xí)系統(tǒng)化知識，做到學(xué)習(xí)時間碎片化但學(xué)習(xí)活動不隨意，提高“碎片化”學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性和整體性，才能有效確保學(xué)有所成。
堅持重點性“碎片化”學(xué)習(xí)?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，年輕干部所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無止境的，但精力和時間均有限，年輕干部應(yīng)更多地針對其所處的地域、崗位和職位特點，在進(jìn)行“碎片化”學(xué)習(xí)要立足于干好自身本職工作角度出發(fā)，有針對性、有重點地學(xué)，堅持干什么就學(xué)什么、缺什么就補(bǔ)什么，明確自己的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，只有這樣才能更好地、更快地將所學(xué)所得迅速轉(zhuǎn)化為自身工作實踐，著力將自身“會干事”和“干成事”本領(lǐng)提高上來，把各項任務(wù)落到實處、干出實效。 （張蓉君）
