黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，我通過(guò)參加演講比賽、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，采取觀看歷史記錄片、讀英模故事等個(gè)人自學(xué)的形式認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)，力求通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變對(duì)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史、紀(jì)檢監(jiān)察的零星的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，機(jī)緣巧合下我看了一部講述黨的歷史的電視劇《覺(jué)醒年代》，這部劇以1915年《青年雜志》問(wèn)世到1921年《新青年》成為中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)刊物為貫穿，講述了從新文化運(yùn)動(dòng)到中國(guó)共產(chǎn)黨建立這段波瀾壯闊的歷史。
說(shuō)到黨史不得不承認(rèn)，我還始終停留在教科書(shū)層級(jí)的最淺顯的認(rèn)知水平。而《覺(jué)醒年代》對(duì)歷史的還原，讓我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)以及建黨等歷史事件，對(duì)陳獨(dú)秀、李大釗、蔡元培、辜鴻銘等歷史人物都有了更細(xì)致更真切的了解與認(rèn)識(shí)。我正是通過(guò)看了這部劇，才真正細(xì)致地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨最初的建立過(guò)程，讓我對(duì)南陳北李相約建黨的這段歷史佳話(huà)更加肅然起敬。
在里面每一位人物都是立體飽滿(mǎn)的，他們雖然政治立場(chǎng)不同，思想觀念不同。但他們每一個(gè)人都有底線(xiàn)、有原則，每個(gè)人都胸懷大義，炙熱發(fā)光！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)辜鴻銘、黃侃、林紓這些守舊派的可愛(ài)之處，一開(kāi)始覺(jué)得他們?cè)趺磿?huì)如此不可理喻、如此頑固封建，甚至不理解蔡元培對(duì)他們的敬重。可當(dāng)我聽(tīng)了辜鴻銘教授的演講，那一番“中國(guó)人的溫良”實(shí)在是令人震撼。林紓作為?；逝勺允遣幌碴惇?dú)秀等人，但他堅(jiān)持以文人的方式進(jìn)行較量，如此的風(fēng)骨，不愧蔡元培稱(chēng)之為“大賢”。
最讓我難以忘懷的便是仲甫先生了，他完全顛覆了歷史書(shū)里我對(duì)他印象，讓我有了更多客觀的評(píng)價(jià)。他就是那個(gè)帶著光來(lái)，背著光走，倒在了光前的人。他幾經(jīng)流轉(zhuǎn)之后回國(guó)，想找一條路，去救這個(gè)千瘡百孔的中國(guó)。他創(chuàng)刊、辦報(bào)、集結(jié)各路人才，欲啟民智。他是最早“醒來(lái)”的人，卻也失去了一切。
當(dāng)然我最喜歡的依舊是魯迅先生，年少時(shí)背誦文章，讀不懂他文章里的憤慨和沉痛，那時(shí)的社會(huì)真的已經(jīng)爛透了！他棄醫(yī)從文，以筆為刀，劃破了世人眼前的糖衣，猛藥以治沉疴！
百年前中國(guó)青年的信仰是救國(guó)，那個(gè)時(shí)代青年人的覺(jué)醒是為天地立心，為生民立命，他們每個(gè)人都如此激烈憤怒悲切，但又滿(mǎn)是火焰希望與樂(lè)觀！而百年后中國(guó)青年，你問(wèn)他信仰是什么？可能會(huì)得到不同的答案。有人說(shuō)學(xué)習(xí)黨史的目的是為了塑造身份認(rèn)同，我很是贊同。讀史不僅使人明智，更能使人的思維更加客觀，免于偏激。覺(jué)醒年代，一語(yǔ)雙關(guān)，以舊日之覺(jué)醒再喚今日之覺(jué)醒，青年人是覺(jué)醒的主力軍，青年人應(yīng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，錘煉新本領(lǐng)，適應(yīng)新發(fā)展，在自己的平凡崗位貢獻(xiàn)不平凡的力量，不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望。（武天婷）
