周末，我在整理孩子書房時，偶然翻到一本孩子自己整理制作的“錯題本”，把做錯的原題及改正后的正確答案寫到錯題本上，有目的地對錯題進行分類整理、錯誤辨析，并記錄下自己的深刻反思......
隨即，我也陷入了沉思......
一個學(xué)生在學(xué)習(xí)中犯錯的過程都能將其看作是一種嘗試和創(chuàng)新的過程，尚且能夠充分利用自己犯過的錯誤提醒自己，以免在同樣的問題上再犯錯誤。我們在工作中又何嘗不能變“廢”為“寶”，正視錯誤和教訓(xùn)，使之形成再生資源？
一本好的“錯題本”就是自己知識漏洞的題典。“金無足赤，人無完人”。我們不可能每一件工作都能做到盡善盡美，或大或小，再有經(jīng)驗的老同志也難免有失誤的時候。但越是如此，我們就越應(yīng)該直視錯誤，盡全力去改正。一個部門、一個單位、一名領(lǐng)導(dǎo)干部或一名干部職工，如果注意總結(jié)平時工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，也建立起自己或單位的“錯題本”，正視不足、查漏補缺、知過改過，那么日后與“舊題”再相逢，錯誤便不會再發(fā)生。
常言道：“不要在同一個地方跌倒兩次?！币粋€人在一個地方跌倒，他吸取教訓(xùn)，自然不會再在這個地方跌倒。但一個單位領(lǐng)導(dǎo)干部曾經(jīng)跌倒的地方，他的繼任者未必不會在同樣的地方跌倒，除非有人把這些經(jīng)驗教訓(xùn)告訴繼任者。哪些地方是容易摔跟頭的，前任在哪里走錯了路，有哪些失誤和教訓(xùn)，知道了這些，如何行得更穩(wěn)，繼任者自然就心里有數(shù)了。幾年前，云南昆明前后4任市委書記楊崇勇、仇和、張?zhí)镄馈⒏邉潘上嗬^落馬，為哪般？“前車之覆，后車之鑒”。一個單位的前任領(lǐng)導(dǎo)因為貪腐等問題而落馬，后任者本應(yīng)牢記“前車之鑒”，以前任領(lǐng)導(dǎo)為戒，避免重蹈覆轍。然而他們無不是手握大權(quán)、自視甚高、排斥監(jiān)督，熱衷于高高在上的優(yōu)越感，陶醉于自己手中的權(quán)力，然而，終究是連連倒下。
一個新上任的領(lǐng)導(dǎo)，如果能夠全面了解這個單位在過去工作中所走的彎路，了解過去工作中的失誤和教訓(xùn)并引以為戒，是完全有可能吸取這些教訓(xùn)，避開一些錯誤，節(jié)省一些財力物力人力的。每一個轉(zhuǎn)任或卸任的領(lǐng)導(dǎo)干部都不要吝嗇向繼任者交接失誤和教訓(xùn)，這不但不會抹殺你的工作成績，反而將會彰顯出交接者的胸懷和大度。這對幫助繼任者客觀地認(rèn)識工作現(xiàn)狀，盡快的適應(yīng)工作，履職盡責(zé)，提高工作質(zhì)量和工作效率是大有裨益的。
今年是建黨100周年,是“十四五”規(guī)劃開局之年,也是縣鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)班子集中換屆之年。筆者認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)學(xué)習(xí)牛頓“站在巨人的肩膀上”，方能行得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)。（蒲鮮旗）
