近年來，云縣紀委縣監(jiān)委充分發(fā)揮審理教育職能，將思想政治工作貫穿于審理工作全過程，不斷探索創(chuàng)新審理教育方式，拓展教育內涵，延伸教育功能，達到審理一案、教育一片、治理一線的目的，做實做細案件審理工作。
緊扣黨紀法規(guī)教育，注重發(fā)揮審理政策法規(guī)宣傳教育功能。審理人員利用審理談話良好的教育時機，利用與被審查調查人核對違紀事實，聽取申辯意見之機，在旗幟鮮明講好黨紀國法的基礎上，曉之以理、動之以情，有的放矢地進行法律法規(guī)、黨紀政紀教育，幫助其認識錯誤、分析原因、吸取教訓，消除抵觸情緒，正確對待組織調查和處理，年內共開展審理談話9人。
緊扣疏導教育，注重發(fā)揮審理的教育轉化功能。在處分決定宣布階段，注意傾聽受處分人意見，有針對性地做好心理疏導教育，消除對立情緒，幫助提高認識，引導改正錯誤，指明努力方向，今年共開展宣布處分決定談心談話9人。同時，做好政策規(guī)定的解釋說明，告知涉及受處分人職務級別、工資待遇、年度考核等相關處分決定執(zhí)行事項。
緊扣關懷教育，注重發(fā)揮審理的長效教育功能。積極做好監(jiān)督執(zhí)紀后半篇文章，關心幫助犯錯誤的干部，適時對受處分處理干部進行跟蹤回訪，積極引導受處分人員消除各種顧慮，以積極的心態(tài)，重新投入到工作、生活中去。對認識不到位的人員，注重引導他們學習黨的方針、政策、法律、法規(guī)，使其認識到自己所犯錯誤的嚴重性，紀律處分的合理性和改正錯誤的重要性，達到嚴管和厚愛實現(xiàn)有機統(tǒng)一。今年以來，共開展跟蹤回訪教育11人。
緊扣警示教育，注重發(fā)揮審理的治本功能。每一個典型案件在查結后，以公開宣布處分決定的形式召開“以案施教”警示教育大會，運用身邊事教育身邊人，讓黨員干部在“對照”中反思，從內心上受到震撼，強化了警示教育的感染力和說服力。年內共開展“以案施教”警示教育10場次。同時，針對案件中暴露出的苗頭性、傾向性問題，深入剖析，舉一反三，查找發(fā)案單位在體制、機制、制度和管理方面存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，提出源頭治理的對策和建議，督促發(fā)案單位完善制度、堵塞漏洞，有效預防類似問題再次發(fā)生。 （祁惠）
