“我們來(lái)算一算‘政治賬’，大家看一看縣農(nóng)業(yè)局原局長(zhǎng)李國(guó)奇案，人生觀轉(zhuǎn)向，價(jià)值觀扭曲，忘了組織的囑托、組織的培養(yǎng)、組織的信任，把黨紀(jì)法規(guī)束之高閣，最終換來(lái)身陷囹圄......不知敬畏，行無(wú)所止，最終你的人生只剩下一筆筆‘爛賬’‘虧本賬’，讓你追悔莫及。”廉政警示課堂上的“算賬”環(huán)節(jié)，讓案例這本教科書(shū)內(nèi)容更加豐富詳實(shí)。
“以前對(duì)公職人員違紀(jì)違法案例只是聽(tīng)個(gè)表面、大概，沒(méi)有掰手指頭算過(guò)背后的賬，經(jīng)過(guò)這樣透徹分析‘賬目’，真的應(yīng)了那句‘小帳不可細(xì)算’，需要付出的慘痛代價(jià)不言而喻?！眳⒓恿窘逃n后的小張感慨到。
近年來(lái)，鎮(zhèn)康縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持標(biāo)本兼治、懲防并舉，做深做實(shí)查辦案件“后半篇文章”。將黨風(fēng)廉政教育課堂前移到法院庭審現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)展旁聽(tīng)庭審警示教育，較好地發(fā)揮了紀(jì)律審查的懲處職能和震懾作用。將典型違紀(jì)違法查處案例轉(zhuǎn)化為警示教育資源搬上廉政課堂，分領(lǐng)域、分行業(yè)、分對(duì)象，依托“1+1+N”片區(qū)協(xié)作機(jī)制開(kāi)展警示教育。把宣布處分決定轉(zhuǎn)化為警示教育課堂，做到每一次宣布有一次授課，在宣布的同時(shí)結(jié)合受處分人所在單位、系統(tǒng)的政治生態(tài)和工作特點(diǎn)，用身邊的“活教材”教育身邊的黨員干部，增強(qiáng)警示教育的沖擊力，真正達(dá)到“查處一案、教育一片、治理一方”的效果。
“每一次警示教育課堂都不‘走過(guò)場(chǎng)’，實(shí)打?qū)嵉牧信e身邊典型案例，不斷提升警示教育的針對(duì)性，形成震懾力。今后，我們會(huì)更加注重創(chuàng)新警示教育形式、載體，讓更多的黨員干部受警醒、明底線、知敬畏，進(jìn)一步筑牢拒腐防變的思想防線?！痹摽h紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人說(shuō)到。（林麗波）
